《书戴嵩画牛》
教学目标：
1.正确、流畅地朗读文言文。
2.结合注释理解重点词句，读懂文章大意。
3.借助语言文字展开想象，能用自己的话创造性地讲故事。
4.领悟本文蕴含的道理，明白做事需向内行人请教。
教学流程：
导入：同学们，今天我们继续艺术之旅，一起赏名画。唐代著名画家戴嵩，擅长画水牛，这是他的《斗牛图》。200 多年后，宋代名家苏轼有幸欣赏到了这幅画，忍不住提笔这幅画作上写下了自己的感悟，于是我们就有机会读到这篇文章。
而像这样：写在书籍、碑帖、字画等前面或后面的文字，叫做题跋。今天我们就一起来学这篇文言文，板书《书戴嵩画牛》，谁来读一读课题，为什么要在书字后面停顿，因为“书”是书写、记录的意思。这是苏轼看到斗牛图所写下的文章。
要把文言文学好，我们首先要多读，读出韵味（出示任务一）
任务一：读出韵味观斗牛
要求：字音准确、停顿得当（齐读）
1. 课前老师发了学习单，这五句话谁来读一读。
第一句：特别注意三个字的读音。数是计算的意思，杜处士家的宝贝多到以百来计算了，可谓数不胜数。
第二句：指导读出喜爱。
第三句：“曝”是我们要学习的生字，古文中“曝”字表示把五谷捧在手上晾晒；书写时左窄右宽，注意避让，右下的部件最后四笔写清楚“点提撇点”。
第四句：知道搐和谬的读音和意思。注意停顿，尾巴怎么样？
第五句：直接读，注意停顿。
2. 读好了长句子，我们再来试试读全文，一起读。
3. 字音准确只是基础，有了节奏才能更好地读出韵味，谁来试试。
4. 古人是竖着写文章的，还能读好吗？
5. 这是一篇文言文，还记得我们学过的学习文言文的方法吗？指名回答，
那现在我们就利用这些好办法来学习这篇文章。
任务二：疏通文意论斗牛
1. “这篇文言文描述的是一个什么样的故事？”请大家结合自己的预习单，小组讨论，我们待会儿交流。
教师梳理：板书要点（杜处士、牧童）
2. 杜处士和牧童对待斗牛图，分别是什么样的态度呢？到文中找找相关语句。
3. 杜处士是什么态度？（找出尤所爱、锦囊玉轴、常以自随）
他会在哪些时候常以自随呢？
于是睡觉的时候，他——；外出游玩时他——；
4. 牧童对待斗牛图什么态度？
拊掌大笑，他笑什么？
他认为牛打架时力气在角上，尾巴是抽缩在两腿间的。画上却是摇摆着斗，是错误的。所以牧童说话时什么样的语气？（得意、嘲笑）什么样的神情？会有什么样的动作？
5. 牧童是什么样的形象？
小牧童心直口快，天真直率。听了他的话，杜处士什么反应呢？
“笑而然之”，这是怎样的笑？杜处士认为牧童说的是对的，泰然处之，还真是虚怀若谷呢。
这样一个故事，我们可以怎么讲呢？（语言生动、加入动作表情等）
6. 接下来让我们借助语言文字，展开想象，创造性地讲故事
出示两个人物，试着讲故事
今天天气真好啊，我要去放牛喽......
我姓杜，是四川人，我读过很多书，可是不愿意做官，我的爱好是收藏书画......
7. 哪位同学来试一试，学生评价
任务三：联系生活辩斗牛
1. 学就要有所得，头脑风暴开始啦。课文哪句话揭示了这篇短文的道理？你有什么收获？
（古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。）这句话什么意思？
（从事每一种职业的人都有其擅长的，问一个人就行吗？做事要多问行家，以免出错。）
打鱼当问— 看病当问— 做饭当问—
2.同学们，这幅画真的是戴嵩画错了吗？究竟斗牛时是怎样的情景呢？我们来看一段视频。
戴嵩错了吗？谁来说说你的看法？
牛打斗时有时尾巴夹在两腿之间，有时不停摇动，戴嵩只是画了牛打斗时的某一个瞬间。
牧童错了吗？牧童观察了自己放的牛，也只是牛斗时的一种状态，但是山外有山，牛外有牛，他的观察也是有局限性的。或许牛品种不同，争斗时尾巴状态也不同。
3. 那么苏轼想告诉我们什么呢？
解释道理：不能迷信权威。要仔细观察，虚心请教，善问好问。
4. 同学们，老师查阅资料，原来苏轼在贬官到黄州时自己也养了一头牛，他发现有一种水牛，打架时尾巴夹在两腿间，一上场就发虚，把全身力气都用上，这样的牛容易输。还有一种牛打架时尾巴垂在腿后，或者尾巴左右甩动，这样的牛很放松，比较凶猛，容易赢。所以呀有时：耳听为虚，眼见为实。
5. 有趣的是，清代乾隆皇帝在读了苏轼的题跋后，在斗牛图上题诗一首，认同牧童的说法。可是后来乾隆皇帝亲自看了一场斗牛赛，他发现牛真的会掉尾而斗，于是在斗牛图上又题诗一首，认为牧童说的不完全正确。所以还真是：耳听为虚，眼见为实。
6. 总结：同学们，这幅珍贵的斗牛图保存在台北故宫博物院，一幅斗牛图，让我们明白了做事要仔细观察，虚心请教，善问好问，至今仍然散发着艺术魅力。课后，大家可以把这个故事讲给家人听，另外请完成学习单上苏轼的另一篇题跋《书黄荃画雀》
板书： 书戴嵩画牛
尤所爱 拊掌大笑
杜处士 斗牛图 牧童
仔细观察
虚心请教
善问好问
《书戴嵩画牛》学习单
一、读准句子，特别注意加点字读音。
1. 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
数：shù名词：数目、数量 shǔ动词：计算、查点数目
2. 有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
3. 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。
4. 牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。
5. 耕当问奴，织当问婢。
二、填写故事卡。
时间：
地点：
人物：
事件经过：
三、文章告诉了我们什么道理，用文中的一句话回答。
四、阅读《书黄荃画雀》 ，完成练习。
书黄筌画雀 宋·苏轼
黄筌①画飞鸟，颈足皆展。或曰：飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。验之信然。乃知观物不审②者，虽画师且不能，况其大者③乎?君子是以务④学而好问也。
【注释】①黄筌[quán]：五代后蜀画家。②审：仔细。
③大者：做大事的人。 ④务：致力。
- 解释下列加点字
或曰： 君子是以务学而好问也：
- 翻译句子
验之信然。
- 这篇文章告诉我们什么道理？